Πριν από την έναρξη των εργαστηρίων, κάθε δικαιούχος εξήγησε τι κάνει και προσδιόρισε την επιχειρηματική της ιδέα που πρόκειται να αναπτυχθεί ή/και να ξεκινήσει στην περιοχή. Παρουσιάστηκαν το σχέδιο και οι στόχοι του και παρουσιάστηκε σε γενικές γραμμές το περιεχόμενο των συναντήσεων. Οι δικαιούχοι και οι εκπαιδευτές καθόρισαν από κοινού τη συχνότητα των συναντήσεων και καθορίστηκαν οι τελικές λεπτομέρειες, συμπεριλαμβανομένης της δημιουργίας μιας ομάδας WhatsApp για την ανταλλαγή υλικού και τη διαχείριση της επικοινωνίας.
Στην πρώτη συνάντηση έγινε μια γενική παρουσίαση της πλατφόρμας Ethikas και του περιεχομένου που παρήγαγε το έργο. Οι εμπλεκόμενες γυναίκες κατανόησαν πώς να συμβουλεύονται το περιεχόμενο και να κινούνται εύκολα στον ιστότοπο. Τα περιεχόμενα κάθε επιμέρους συνάντησης μοιράστηκαν για περαιτέρω πληροφορίες που μπορούσαν να γίνουν ανεξάρτητα στο σπίτι.
Κατά τη διάρκεια των συναντήσεων, ορισμένα από τα υλικά της πλατφόρμας διερευνήθηκαν σε βάθος, αφήνοντας πολύ χώρο για διάλογο και συζήτηση μεταξύ των συμμετεχουσών. Στην πραγματικότητα, ορισμένα υλικά προσέφεραν την ευκαιρία και την έμπνευση να μιλήσουν για προσωπικά ζητήματα, φόβους, περιέργειες και απόψεις που οι δικαιούχοι τείνουν γενικά να κρατούν για τον εαυτό τους. Το εκπαιδευτικό περιβάλλον, που ήταν ήδη γνωστό από πριν σε ορισμένους από τους δικαιούχους, ευνόησε τη διαδικασία μάθησης, ανταλλαγής και διαμοιρασμού λόγω της ανεπίσημης και οικείας ατμόσφαιρας.
Αντιμετωπίστηκαν τεχνικά θέματα που ήταν μερικές φορές πολύπλοκα σε σύγκριση με τις εισερχόμενες δεξιότητες των εμπλεκόμενων γυναικών: παρά το δύσκολο περιεχόμενο, υπήρχε έντονη επιθυμία να συμμετάσχουν, να κατανοήσουν, να πάρουν χρόνο για την προσωπική και επαγγελματική τους ανάπτυξη.
Κατά τη διάρκεια των συναντήσεων, ορισμένα από τα υλικά της πλατφόρμας διερευνήθηκαν σε βάθος, αφήνοντας πολύ χώρο για διάλογο και συζήτηση μεταξύ των συμμετεχουσών. Στην πραγματικότητα, ορισμένα υλικά προσέφεραν την ευκαιρία και την έμπνευση να μιλήσουν για προσωπικά ζητήματα, φόβους, περιέργειες και απόψεις που οι δικαιούχοι τείνουν γενικά να κρατούν για τον εαυτό τους. Το εκπαιδευτικό περιβάλλον, που ήταν ήδη γνωστό από πριν σε ορισμένους από τους δικαιούχους, ευνόησε τη διαδικασία μάθησης, ανταλλαγής και διαμοιρασμού λόγω της ανεπίσημης και οικείας ατμόσφαιρας.
Αντιμετωπίστηκαν τεχνικά θέματα που ήταν μερικές φορές πολύπλοκα σε σύγκριση με τις εισερχόμενες δεξιότητες των εμπλεκόμενων γυναικών: παρά το δύσκολο περιεχόμενο, υπήρχε έντονη επιθυμία να συμμετάσχουν, να κατανοήσουν, να πάρουν χρόνο για την προσωπική και επαγγελματική τους ανάπτυξη.
Στην τελευταία συνάντηση, αναδύθηκε η επιθυμία ορισμένων συμμετεχόντων να μπορέσουν να συνεχίσουν αυτό το
μάθημα και να αντιμετωπίσουν θέματα που σχετίζονται με αυτά που αναπτύχθηκαν στο πλαίσιο του έργου Ethikas, συμπεριλαμβανομένου του θέματος της αυτοεκτίμησης.
Θεωρούμε συνολικά επιτυχημένο το πιλοτικό πρόγραμμα, ιδίως επειδή έδωσε στους εμπλεκόμενους την ευκαιρία να μάθουν να προσεγγίζουν το επιχειρηματικό τους σχέδιο με μια νέα ματιά. Ήταν ένα μονοπάτι προσωπικής και επαγγελματικής ανάπτυξης, προώθησε τη γνώση της περιοχής, του τοπικού πολιτισμού και προσέφερε στους συμμετέχοντες κάποιες τεχνικές δεξιότητες που σπάνια προσφέρουν άλλα μαθήματα τόσο από άποψη ποιότητας περιεχομένου όσο και από άποψη τύπου μορφής..
μάθημα και να αντιμετωπίσουν θέματα που σχετίζονται με αυτά που αναπτύχθηκαν στο πλαίσιο του έργου Ethikas, συμπεριλαμβανομένου του θέματος της αυτοεκτίμησης.Θεωρούμε συνολικά επιτυχημένο το πιλοτικό πρόγραμμα, ιδίως επειδή έδωσε στους εμπλεκόμενους την ευκαιρία να μάθουν να προσεγγίζουν το επιχειρηματικό τους σχέδιο με μια νέα ματιά. Ήταν ένα μονοπάτι προσωπικής και επαγγελματικής ανάπτυξης, προώθησε τη γνώση της περιοχής, του τοπικού πολιτισμού και προσέφερε στους συμμετέχοντες κάποιες τεχνικές δεξιότητες που σπάνια προσφέρουν άλλα μαθήματα τόσο από άποψη ποιότητας περιεχομένου όσο και από άποψη τύπου μορφής..
